Les 1: De context van het deskundigenonderzoek

In deze les worden tal van voorbeelden uit de praktijk besproken. Zo wordt duidelijk wat van de deskundige in deze verschillende situaties verwacht wordt. Met andere woorden, de praktische do'-and-don'ts voor elke fase van het onderzoek worden aangereikt.

Datum: 22 april 2026
Lesgever: David Lathouwers

Les 2a: De verzoeningsopdracht

In de wet wordt de deskundige verplicht tot "een poging tot verzoening". Deze zogenaamde "bemiddeling", vergt een aantal vaardigheden om tot een bevredigend resultaat te kunnen komen. Deze vaardigheden en de inzichten waarop ze steunen worden in deze les aangereikt.

Les 2b: Oorzaaks- en oplossingsgericht denken

Hoe pak je een probleem aan? Hoe achterhaal je de oorzaak van een mislopen? In deze sessie ontdek je een efficiënte werkwijze die je snel tot resultaat brengt, zonder alternatieve oorzaken uit het oog te verliezen. De oorzaak-gevolg-keten staat centraal: een krachtige methode om helder inzicht te krijgen en structurele oplossingen te vinden.

Datum: 29 april 2026
Lesgevers: Philip Verplancke en Dirk Roelens

Les 3a: De risico's en hun verzekering

Met het aanvaarden van een opdracht neemt de deskundige ook een grote verantwoordelijkheid op zich. Dit betekent dat wanneer het fout zou gaan schadevergoedingen kunnen geëist worden. Hiertegenover dient een passende beroepsaansprakelijkheidsverzekering te staan. Wat deze verzekering is, wat ze denkt, wat wordt uitgesloten, vormen het onderwerp van deze les.

Les 3b: Contractschade en verzekeringen

Het schoolvoorbeeld van contractschade vindt men in de verzekeringssector. In deze les zal het duidelijk worden hoe men bij de ramingen rekening moet houden met tal van juridische aspecten zonder de technische elementen uit het oog te verliezen. De geleden schade en de schade waarvoor men verzekerd is, kunnen wel eens verschillen!

Datum: 6 mei 2026
Lesgever: Rudi Claeys

Les 4: Materiële en eraan verwante schade

Iedereen weet wel intuïtief wat schade is. Wanneer het er echter op aankomt ze te berekenen, is een inzicht in schadecategorieën en berekeningsmethodes een noodzaak. Met voorbeelden worden verschillende benaderingswijzen verduidelijkt. Naast deze praktische informatie is er ook aandacht voor onder andere de vergoeding in natura, de aspecten van indirecte schade, voor wat men moet doen bij onherstelbare schade en zo meer.

Datum: 13 mei 2026
Lesgever: Didier De Buyst

Les 5: Bedrijfseconomische schade

De schade die een bedrijf lijdt, is vaak zo complex dat men een accountant onder de arm dient te nemen. Toch moet ook de technisch deskundige voldoende inzicht hebben in de gevolgen van een productieverstoring. Daarom verschaft deze les de nodige financieel-economische inzichten opdat op een efficiënte wijze kan samengewerkt worden met de accountant.

Datum: 20 mei 2026
Lesgever: Sophie Hoozée

Les 6a: Milieuschade

Zelfs wanneer het niet om een milieuproblematiek gaat in de strikte zin, moet men vandaag oog hebben voor de milieuaspecten. Het is dan ook passend dat een deskundige inzicht heeft in milieuschade en hoe die kan ingeschat worden. Gedurende deze les zal het duidelijk zijn dat biotische en abiotische evenwichten, maar ook de eigen dynamiek van een ecologisch systeem en het ingrijpen in een systeem met eigen "set points" ertoe kunnen leiden dat een andere benadering dan bij "klassieke" schadegevallen noodzakelijk is.

Om het nut en het belang van het milieu op een concrete wijze te kunnen evalueren, is het denkkader “Ecosysteemdiensten” ontwikkeld. Door een onderscheid te maken tussen productiediensten, culturele, regulerende en ondersteunende diensten toont deze benadering het nut van de natuur voor de mens en dus ook de schade als dat nut er niet meer is.

Les 6b: Registratie van vaststellingen

In een aantal gevallen kan een foto of een video aangewezen zijn. Belangrijk hierbij is te weten wat en hoe men moet fotograferen, al of niet met beklemtoning of maskering. Zelfs in het optimale geval blijft de vraag of de foto waarheidsgetrouw is (kleurechtheid, perspectief en vervormingen).

Datum: 3 juni 2026
Lesgevers: Hilde De Smet en Peter Kerkhof

Les 7a: Opbouw van het rapport

Het verslag is belangrijk omdat het de materiële neerslag is van het geheel van de activiteiten van de deskundige. Het eindverslag is samen met de tussentijdse verslagen van de vergaderingen het enige dat aan de rechtbank ter kennis wordt gebracht, tenzij de rechtbank beslist de deskundige in persoon te horen om zijn verslag toe te lichten. Het rapport moet een logische opbouw hebben en volledig zijn, met een transparante verhaallijn en een minimaal jargon.

Les 7b: Expertisemanagement en uitvoering

De gerechtsdeskundige leidt de expertise en moet toezien dat alles in goede banen blijft lopen. Vooral in dossiers met veel partijen moet er gedisciplineerd te werk worden gegaan. Een goede opvolging van de informatie of stukken die de gerechtsdeskundige verlangt van de partijen is essentieel. De gerechtsdeskundige moet er ook op toezien dat de partijen de termijnen respecteren die afgesproken werden (bv. voor het invullen van actiepunten of voor het formuleren van commentaren op tussenverslagen).

Datum: 10 juni 2026
Lesgever: Jeroen Weyn

Les 8: Expertise in de praktijk

Aan de hand van enkele casestudies komen de do’s and dont’s van een kwalitatief deskundigenrapport aan bod.

Datum: 17 juni 2026
Lesgever: Jeroen Weyn

Les 9: Rechtbank aan het woord

Tijdens deze laatste les ontmoet de deskundige de rechter en de griffier. Het harmoniseren van hun samenwerking is bepalend voor de goede werking van de rechtbank en zal ook de perceptie en het vertrouwen in het gerecht verbeteren.

Datum: 24 juni 2026
Lesgevers: Alwin Bruynooghe en Philippe Tielemans